Dansk A

Eksamensopgave i skriftlig dansk (digital udgave)




Stillbillede fra dokumentaren Teenagedyret.

Opgavesættets tema


Tekster og film i opgavesættet handler om overgangen fra at være barn til at blive voksen.

I overgangen fra barn til voksen sker der mange ændringer både med kroppen og med følelseslivet. Der følger mange fordele og ulemper med til det at blive voksen. Der er for eksempel mange krav og forventninger, men også frihed forbundet med voksenlivet. For nogle opleves det som en befrielse at have mulighed for at træffe egne valg og gøre ting anderledes end forældregenerationen. Nogle fravælger bevidst de traditionelle ting ved voksenlivet såsom børn og boliglån og nyder i stedet friheden. De risikerer dog at blive mødt af kritik, hvis de ikke lever op til den traditionelle forestilling om, hvad det vil sige at være voksen.

Når man er teenager, gennemgår man mange forandringer både fysisk og psykisk. Som teenager kan man være usikker og meget hård ved sig selv, selvom omverdenen kan opleve den udvikling, som teenagere går igennem, mere positivt.

Overgangen fra barn til teenager kræver nogle gange et opgør med eller en løsrivelse fra sine forældre, hvilket kan efterlade forældrene med en frustration over ikke at forstå de valg, som teenageren træffer.

Du skal besvare en af opgaverne 1 – 4. Brug opgavens titel som overskrift for din besvarelse.

Opgave 1: Peter Pan-generationen


I denne opgave skal du skrive om forskellige syn på, hvad det vil sige at være voksen.

Din opgave skal indeholde følgende afsnit:

  • En indledning, hvor du skal præsentere temaet for din læser.

  • En redegørelse for, hvad Peter Pan-generationen er, som den beskrives i Paul Sauers tekst Bliver vi voksne - sådan rigtigt? (tekst 1). Giv eksempler fra teksten.

  • En analyse og fortolkning af de vigtigste sproglige og retoriske virkemidler i Bliver vi voksne - sådan rigtigt? (tekst 1). Du skal blandt andet undersøge brugen af kontraster og appelformer. Giv eksempler fra teksten.

  • En diskussion, hvor du skal diskutere, hvad det vil sige at være voksen. Inddrag Paul Sauers synspunkter og centrale synspunkter fra Anders Stjernholms tekst Er mit voksenliv i skuddermudder? (tekst 2).

  • En kort afslutning, hvor du skal samle op på opgavens centrale tema og de refleksioner, du præsenterede i din indledning.

Materiale:

Paul Sauer: Bliver vi voksne - sådan rigtigt? (2014)

Anders Stjernholm: Er mit voksenliv i skuddermudder? (2014)



Tekst 1 - Bliver vi voksne - sådan rigtigt?

Tekst 2 - Er mit voksenliv i skuddermudder?

Opgave 2: Lus


I denne opgave skal du skrive om, hvordan forældre reagerer på, at deres børn løsriver sig fra dem.

Din opgave skal indeholde følgende afsnit:

  • En indledning, hvor du skal præsentere temaet for din læser.

  • En analyse og fortolkning, hvor du blandt andet skal karakterisere jeg-fortælleren i Lotte Kirkebys novelle Lus (tekst 3) og datterens relation til henholdsvis hendes mor og far. Du skal desuden komme ind på datterens måder at løsrive sig på og tekstens centrale symboler. Giv eksempler fra novellen.

  • En fortolkning, hvor du skal komme ind på novellens centrale tema og de forskellige reaktioner forældre kan have på, at deres børn løsriver sig.

  • En kort afslutning, hvor du skal samle op på opgavens centrale tema og de refleksioner, du præsenterede i din indledning.

Materiale:

Lotte Kirkeby: Lus (2016)



Tekst 3 - Lus

Opgave 3: TEENAGEFØDSEL


I denne opgave skal du skrive om synet på de forandringer, der sker, når børn vokser op og bliver unge mennesker.

Din opgave skal indeholde følgende afsnit:

  • En indledning, hvor du skal præsentere temaet for din læser.

  • En analyse og fortolkning af Linn Skåbers digt TEENAGEFØDSEL (tekst 4), hvor du skal undersøge de forandringer, som jeg’et oplever i forbindelse med at blive teenager. Du skal blandt andet undersøge, hvordan forfatteren bruger adjektiver, substantiver og billedsprog. Du skal også vurdere virkemidlernes effekt. Giv eksempler fra digtet.

  • En perspektivering til Kim Larsens sang De smukke unge mennesker (tekst 5), hvor du sammenligner de forskellige syn på unge mennesker, som kommer til udtryk i de to tekster gennem teksternes forskellige synsvinkler.

  • En kort afslutning, hvor du skal samle op på opgavens centrale tema og de refleksioner, du præsenterede i din indledning.

Materiale:

Linn Skåber: TEENAGEFØDSEL (2020)

Kim Larsen: De smukke unge mennesker (1988)



Tekst 4 - TEENAGEFØDSEL

Tekst 5 - De smukke unge mennesker

Opgave 4: Teenagedyret


I denne opgave skal du skrive om overgangen fra barn til teenager.

Din opgave skal indeholde følgende afsnit:

  • En indledning, hvor du skal præsentere temaet for din læser.

  • En analyse og fortolkning af DR3’s dokumentar Teenagedyret (tekst 6), hvor du undersøger den måde, som dokumentaren fremstiller teenagerne. Du skal blandt andet karakterisere dokumentarens sprog og ordvalg.

  • En analyse af de centrale filmiske virkemidler og deres effekt. Giv eksempler fra dokumentaren.

  • En vurdering af dokumentarens valg af filmiske virkemidler i forhold til dokumentarens formål og målgruppe.

  • En kort afslutning, hvor du skal samle op på opgavens centrale tema og de refleksioner, du præsenterede i din indledning.

Materiale:

DR3: Teenagedyret (2016)
Transskribering af dialogen i minut 11:29 – 12:50



Tekst 6 - Teenagedyret

Video - Teenagedyret.mp4

Oplysninger til brug for Copydan


Anvendt materiale:

Paul Sauer: Bliver vi voksne - sådan rigtigt?
Jyllands-Posten den 24. august 2014

Anders Stjernholm: Er mit voksenliv i skuddermudder?
Jyllands-Posten den 5. september 2014

Lotte Kirkeby: Lus
Jubilæum, Rosinante, 2016

Linn Skåber: TEENAGEFØDSEL
Til ungdommen, KOPPELWRITE, 2020

Kim Larsen: De smukke unge mennesker
Yummi Yummi, EMI, 1988

DR3: Teenagedyret, 2016
Dokumentaren er downloadet fra: https://www.dr.dk/drtv/se/teenagedyret_-kroppen_47250